班集体发展的四个阶段分别是什么呢

班集体的发展可以分为以下四个阶段：

1. 组建阶段 ：

学生刚进入学校，彼此间不熟悉，班级工作主要由班主任主持。

群体成员间缺乏充分交往，人际关系基于好感或原有关系。

集体对班主任有较强的依赖性。

2. 核心形成阶段 ：

学生之间开始相互了解，涌现出积极分子，形成班集体的核心。

班级功能和组织逐渐健全，班主任的管理开始向班干部过渡。

正确的舆论与良好的班风开始形成。

3. 发展阶段 ：

班集体已成为教育主体，学生能互相严格要求，形成强有力的舆论与良好的班风。

学生积极参与班级活动，个性特长得到发展。

班级凝聚力形成，学生开始参与班级文化的建设。

4. 成熟阶段 ：

班级特征得到充分体现，集体成员内化集体特征，形成平等、和谐、上进、合作的心理氛围。

班级已成为一个组织制度健全的有机整体。

学生积极参与班级活动，使个性特长得到发展。

班集体的发展需要班主任和教师及时发现问题并解决，激发学生积极性，加强管理，营造良好的班级氛围

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